level6 day5 bunsay IIP

Menstimulus Matematika Logis pada Anak.

Tantangan 10 hari level 6 Menemukan Matematika di sekitarmu

Hari ke-5 tantangan 10 hari " Belajar mengidentifikasi warna dan mengelompokkannya"

Mengajarkan anak untuk bernalar dan berfikir logis bisa dengan berbagai macam cara dan metode. Bagi anak-anak bermainnya adalah belajar dan belajarnya adalah bermain. Terkadang yang membuat anak-anak tidak menyukai matematika (berhitung –khususnya) karena mereka tidak mengetahui konsep atau kerangka berfikirnya. Misal, penjumlahan adalah penggabungan, perkalian adalah penjumlahan berulang dan lain sebagainya. Dengan menggunakan media yang menarik diharapkan bisa memberikan suasana belajar yang menyenangkan.

Dan itu yang kulakan hari ini, saya mengajarkan berbagai macam warna kepada si Bungsu dengan menggunakan metode bunga warna-warni (sebenarnya ini hanya menggunakan media yang sudah ada saja hehe). berbagai macam warna bunga, mengindentifikasikanya dan mengemlompokkan. Di akhir pembelajaran Fatir akan dengan senang hati berusaha menghitung bunga-bunga tersebut, meskipun  pengetahuan tentang angka Cuma 1-10 dan terkadang juga masih sering lupa.

Untuk Uwais konsep penjumlahan dang pengurangan Alhamdulillah sudah cukup , ya bisa dibilang sedikit banyak agak paham. Dia mengumpulkan bunga sebanyak 5 bunga dan mengambil 2, maka dia katakan 5-2, dan menjawabnya dengan 3.

Membuat anak bisa adalah biasa, namun membuat anak suka baru tantangan.  

#Tantangan10Hari

#level6

#KuliahBunsayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

day4 Level6 BunsayIIP

Menstimulus Matematika Logis pada Anak.

Tantangan 10 hari level 6 Menemukan Matematika di sekitarmu

day 4 "Bermain petak umpet dan Menggambar Animal Numbers"


Belajar dan bermain adalah dua hal yang tidak bisa dipisahkan dari dunia anak-anak. belajarnya adalah bermainnya dan bermainnya adalah belajarnya. Begitupun dengan hari ini. Kami bermain petak umpet, saya,wais dan fatir. fatir yang masih berusia 2 tahun senang sekali dengan permainan ini. ketika Fatir yang harus mencari maka Fatir akan berhitung dari angka 1 sampai dengan 10 ( meskipun terkadang masih lupa dengan angka selanjutnya, jika demikian maka saya berteriak untuk menyebutnya), sedangkan aku dan wais bersembunyi. bagiku ini adalah salah metode pembelajaran sederhana tentang matematika. 





Eh dalam permainan petak umpet ini, wais menunjukkan jam di dinding dan mengatakan, "mi ini jam 9 ya?".
dan saya lihat jam di dinding, waow tepat sekali sekarang memang jam 9 pagi. Dia membaca jam , memang pernah suatu hari saya singgung sedikit. saya fikir wais belum saatnya nya untuk belajar membaca jam atau waktu. namun pagi ini dia menunjukkan kepada saya bahwa dia paham apa yang kapan hari saya ajarkan kepadanya sambil lalu.


Malam harinya saya ajak wais untuk menulis angka-angka. sepertinya dia terinspirasi sebuah iklan di tv. menulis angka dan menjadikannya seekor binatang. it's ok. ada banyak kreasi malah saya suka. karena semakin dia berkreasi menunjukkan bahwa dia kreatif. tapi harusnya acaranya adalah menulis angka-angka malah dia mengambar bebas. menggambar dinosaurus, mobil, pesawat. ya ga papalah namanya juga masih anak-anak heheheh.

#Tantangan10Hari

#level6

#KuliahBunsayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

level6 day3 bunsay IIP

 Menstimulus Matematika Logis pada Anak.

Tantangan 10 hari level 6 Menemukan Matematika di sekitarmu

Hari 3 “ Belajar Berhitung bilangan sederhana dan mata uang"

Hari Minggu pagi, saya dan Uwais naik sepeda bersama.  Sedangkan ayah dan Fatir mengikutinya kami dibelakang menggunakan motor. Tujuan kami adalah melihat mas Rizwan yang sedang mengikuti kegiatan disekolahnnya sejak tadi malam. minggu pagi ini saya pergunakan untuk berolah raga sekaligus belajar. Belajar matematika tepatnya, seperti slogan challenge 6 ini “Math Around Us”, dari hal-hal sederhana bisa kita buat untuk belajar matematika, di dalam perjalanan saya meminta Wais untuk menghitung  setiap pohon pepaya, berhitung angka 1 sampai dengan angka 10. Karena jalan yang kami lewati ada beberapa pohon pepaya yang berjejer di sepanjang perjalanan.
  



Siang harinya kami mengunjungi pameram properti di Grand City Surabaya. Anak-anak antusias sekali melihat maket dari apartemen dan rumah.
"Ummi lihat bangunannya tinggi banget?", kata Uwais.
"wah iya ya, kira-kira berapa lantai ya is?", tanya saya.
"hmmm banyak lah mik", jawab wais yang saya kira dia malas berhitung. 
mungkin kalau saya disuruh berhitung juga akan malas hehehe



Malamnya ditutup dengan mengajari mas Rizwan temati matematika yang membahas masalah mata uang. penjumlahan dan pengurangan nilai mata uang, melalui soal cerita.

#Tantangan10Hari

#level6

#KuliahBunsayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

level6 day2 bunsayIIP

Menstimulus Matematika Logis pada Anak.

Tantangan 10 hari level 6 Menemukan Matematika di sekitarmu

DAY 2 " BELAJAR BERHITUNG SEDERHANA"

sebenarnya belajar matematika hari ini adalah tanpa disengaja. Pagi tadi mereka minta di belikan buah kelengkeng tiba-tiba wais mulai berhitung buah kelengkeng dan ditaruh di sebuah baskom kecil. "Aha..,ini waktu yang tepat untung belajar operasi sederhana, penjulahan". gumam ku dalam hati.
aku ambil 5 buah kelengkeng yang telah saya kupas lalu aku katakan kepada wais,
"Wais kalau kelengkeng ini wais makan satu, jadi berapa kelengkeng dalam mangkok?". tanya saya.
"1..2..3..4..,aha ada 4 ummi"! jawab dia sambil berhitung
'Waow hebat anak Ummi". jawab ku dengan penuh antusias.
'kalau kelengkeng itu di ambil 2, dimakan Ummi sama Adik?" tanya ku selanjutnya.
"hmm 1..2..ya tinggal 2 lho!", katanya.
"hebat!", jawab ku dengan senyum simpul mengembang di bibir.




Pada malam harinya dia mengambil busy booknya. saya buka perlembarnya dan saya menemukan tentang perhitungan angka 1 samapai dengan angka 6. diatas monte-monte itu ada angka yang menunjukkan banyaknya monte. wais memulai berhitung. dipaling ujung berisi 6 monte dan harusnya nanti huruf 6 dipasang diatasnya.

#Tantangan10Hari

#level6

#KuliahBunsayIIP

#ILoveMath

#MathAroundUs

Level6Day1 BunsayIIP

Menstimulus Matematika Logis pada Anak.

Tantangan 10 hari level 6 Menemukan Matematika di sekitarmu

Hari 1 tantangan 10 hari " Mengenal Macam-macam Bentuk Bangun Datar"

Hari ini adalah hari pertama mengikuti tantanagan 10 hari tentang Menstimulasi matematika Logis pada Anak. dan di hari pertama ini kami belajar tentang mengenal macam-macam bentuk bangun datar. dan Macam- macam bentuk itu adalah kotak,persegi panjang, lingkaran, segitiga, oval, hati, bintang. media yang saya gunakan adalah menggunkan busy book yang kebetulan kemarin saya beli dari seorang kawan. dan halaman pertama dari busy book ini adalah tentang shape.

metode yang saya gunakan adalah menerangkan pada Uwais ( uwais adalah target subyek pada tantangan kali ini) saya perlihatkan padanya ini persegi dengan menempelkan bentuk persegi di kain planel, ini segitiga dengan menempelkan dikain planel bentuk segitiga dan seterusnya. Uwais bersemangat sekali menempelkan bentuk- bentuk bangun di kain planel yang bersesuain.


setelah paham, saya ajak dia untuk menemukan benda-benda di sekitar yang sama dengan bentuk bangun datar tersebut. Rizwan ( kakaknya-red) jadi ikut bergabung dan membantu wais dalam mencari benda-benda tersebut.


wais menemukan tutup botol sebagai benda yang sama dengan bentuk lingkaran. lalu saya bilang, "coba apa lagi?', dia menunjuk televisi



Uwais menunjuk televisi sebagai persegi panjang, pigora sebagai persegi dan kipas sebagai lingkaran.

setelah saya rasa Uwais sudah paham tentang macam bentuk bangun datar dan bisa mencari contoh benda-benda di sekitar yang mempunyai bentuk sama dengan bangun datar maka saya berinisiatip agar Uwais menggambarkannya di buku.



yeay Wais bisa menggambarnya. dan saya merasa senang sekali karena misi hari ini saya nyatakan "berhasil".


#Tantangan10Hari
#level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs

quillingku

Ini adalah karyaku yang ke-6. sebenarnya pada umumnya bahan yang digukanan untuk membuat kerajinan seperti ini adalah kertas quilling, namun karena susah mendapatkan kertas itu maka saya menggunakan kertas kokoru. 

bahan- alat yang digunakan cukup sederhana :

1. kertas kokoru berbagai warna

2. lem tembak

3. kertas gambar sebagai alas

4. gunting

5. bingkai atau pigora (  pilih pigora untuk hantaran mas kawin, karena ada cekungan kedalam)

Yang unik dalam membuat karya saya yang ke-6 ini adalah bentuk pot nya. pot nya berasal dari pot bunga kokoru yang di taruh di meja, saya potong jadi dua dan di tempel di kertas.
bunga aslinya menjorpk sekali karena ada pigura maka agak tertekan

sebelum dipigora

sebentar saja

terkadang aku tak mengerti,,,
apa yang ada dikepala manusia..
mereka berlelah lelah demi kesenangan ego mereka..
bukankah kesenangan itu fatamorgana?
seperti semburat jingga dikala senja
sebentar hanya sebentar
lalu menghilang dan dilupakan